AUTOR: ALBERTO SERDÁN.
En diversos foros los dirigentes sindicales tanto del SNTE como de la CNTE afirman que los maestros rechazan la reforma educativa y, en particular, que la evaluación de los maestros influya en la permanencia de sus puestos.
Al obtener el 99.6 por ciento de los votos, Juan Díaz de la Torre tomó posesión al frente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). En su discurso inaugural, el flamante líder resumió su sentir: “No lo han conseguido, pero sí han conseguido en una campaña sistemática, descarada, desacreditar a los maestros, desde hace cuando menos tres o cuatro años. Desacreditando a los maestros, denigrándolos, estigmatizándolos y, en ocasiones, linchándolos moralmente” (sic) (El Universal, 1-III-2013).
En los regímenes autoritarios se configura una narrativa que se repite. El líder (sea un presidente, un dictador, un dirigente sindical) es el depositario de los sentimientos de sus representados. Todo lo bueno es por su mediación. Las críticas a su gestión son un ataque a sus representados con el interés oculto de debilitar la grandeza que han construido con tanto esfuerzo. Las instituciones no existen. El líder lo es todo. Solo el líder podrá salvaguardar a sus desamparados hijos que necesitan o necesitarán desesperadamente de su protección, configurando un paternalismo chocante y garantizando la lealtad y disciplina indispensables para que nadie cuestione su papel en el poder.
Como buenos aprendices, en el SNTE los dirigentes tanto nacionales como seccionales repiten la fórmula magistralmente. Una y otra vez ponen de broquel a los maestros acusando “campañas de difamación”, “intentos de dividir”, “ataques” y, en un dechado de exageración, “linchamientos”. La disidencia (la Coordinadora -CNTE) usa el mismo mecanismo. Más aún, se toman el lujo de abandonar las aulas, poner barricadas y hacer campamentos para protestar en contra de estos supuestos “linchamientos”. Desde Coahuila, Toluca y Nuevo León (por poner sólo algunos ejemplos recientes), el discurso es el mismo: hay un “linchamiento” contra los maestros, contra el sindicato, contra la dirigencia sindical, contra la educación pública y, en el extremo de la sinrazón, en contra de México. Solo los líderes pueden ejercer eficazmente el papel de salvadores. Nadie más.
En tiempos recientes ha existido una mayor exposición del tema educativo impulsada principalmente por organizaciones de la sociedad civil (para conocer las razones de esta afirmación, pueden visitar este post). Este activismo ha puesto lupa sobre los resultados educativos y sobre el papel del acuerdo político corporativo entre el SNTE y el gobierno que ha cobijado impunidad, control autoritario, despilfarro, intercambio de cargos públicos por votos y estabilidad política y, la joya de la corona, el control de las plazas docentes. Fue considerable la difusión a partir de febrero de 2012 de la película ¡De Panzazo! de Mexicanos Primero, con casi veinte millones de espectadores en cines, videos, internet y televisión, donde realiza una crítica muy importante al estado de la educación en el país. Ahora bien, si tal “campaña” fuera tan eficiente en el supuesto objetivo de “atacar” a los maestros, el resultado en la opinión pública sería indiscutible.
La empresa Parametría ha hecho encuestas en las que ha medido diferentes indicadores. Uno de ellos es la confianza de la población mexicana en sus maestros. Contrario a lo que señalan los líderes sindicales y algunos comentaristas afines, la confianza en los profes mexicanos ha subido de julio de 2010 a julio de 2012 al pasar de 67 a 72 por ciento quienes dicen tenerles mucha o algo de confianza; en tanto, quienes declararon tenerles poca o nada de confianza bajaron de 33 a 26 por ciento, dejando un saldo neto en el año 2012 de 45 puntos porcentuales de opinión favorable hacia los maestros. Lo que sí cambió fue la opinión sobre la líder Elba Esther Gordillo y sobre el SNTE pues en ambos casos el saldo de suyo negativo se profundizó en estos dos años. Algo similar ocurrió con la opinión sobre el estado de la educación en México.
Más aún, la campaña “de linchamiento” ha provocado que entre los mexicanos aumentara la aprobación y disminuyera la reprobación hacia sus maestros entre 2009 y 2013. Para los compatriotas, en este año el 84 por ciento de los docentes tienen nota aprobatoria, por encima del 76 por ciento de hace casi cuatro años.
Un comentario también común entre dirigentes sindicales y algunos comentaristas es que las campañas “en contra de los maestros” buscan responsabilizarlos del desastre educativo. Lo notable en enero de 2013, es que la población responsabilizara del estancamiento o retroceso de la educación, en primerísimo lugar, al gobierno. En segundo lugar al SNTE y en último lugar -detrás de los padres de familia e incluso de los alumnos- a los propios maestros. De hecho, cuando se menciona a quién se debe que la educación esté progresando, los maestros saltan al segundo lugar solo detrás del gobierno y al mismo nivel de los padres de familia.
En los regímenes autoritarios se configura una narrativa que se repite. El líder (sea un presidente, un dictador, un dirigente sindical) es el depositario de los sentimientos de sus representados. Todo lo bueno es por su mediación. Las críticas a su gestión son un ataque a sus representados con el interés oculto de debilitar la grandeza que han construido con tanto esfuerzo. Las instituciones no existen. El líder lo es todo. Solo el líder podrá salvaguardar a sus desamparados hijos que necesitan o necesitarán desesperadamente de su protección, configurando un paternalismo chocante y garantizando la lealtad y disciplina indispensables para que nadie cuestione su papel en el poder.
Como buenos aprendices, en el SNTE los dirigentes tanto nacionales como seccionales repiten la fórmula magistralmente. Una y otra vez ponen de broquel a los maestros acusando “campañas de difamación”, “intentos de dividir”, “ataques” y, en un dechado de exageración, “linchamientos”. La disidencia (la Coordinadora -CNTE) usa el mismo mecanismo. Más aún, se toman el lujo de abandonar las aulas, poner barricadas y hacer campamentos para protestar en contra de estos supuestos “linchamientos”. Desde Coahuila, Toluca y Nuevo León (por poner sólo algunos ejemplos recientes), el discurso es el mismo: hay un “linchamiento” contra los maestros, contra el sindicato, contra la dirigencia sindical, contra la educación pública y, en el extremo de la sinrazón, en contra de México. Solo los líderes pueden ejercer eficazmente el papel de salvadores. Nadie más.
En tiempos recientes ha existido una mayor exposición del tema educativo impulsada principalmente por organizaciones de la sociedad civil (para conocer las razones de esta afirmación, pueden visitar este post). Este activismo ha puesto lupa sobre los resultados educativos y sobre el papel del acuerdo político corporativo entre el SNTE y el gobierno que ha cobijado impunidad, control autoritario, despilfarro, intercambio de cargos públicos por votos y estabilidad política y, la joya de la corona, el control de las plazas docentes. Fue considerable la difusión a partir de febrero de 2012 de la película ¡De Panzazo! de Mexicanos Primero, con casi veinte millones de espectadores en cines, videos, internet y televisión, donde realiza una crítica muy importante al estado de la educación en el país. Ahora bien, si tal “campaña” fuera tan eficiente en el supuesto objetivo de “atacar” a los maestros, el resultado en la opinión pública sería indiscutible.
La empresa Parametría ha hecho encuestas en las que ha medido diferentes indicadores. Uno de ellos es la confianza de la población mexicana en sus maestros. Contrario a lo que señalan los líderes sindicales y algunos comentaristas afines, la confianza en los profes mexicanos ha subido de julio de 2010 a julio de 2012 al pasar de 67 a 72 por ciento quienes dicen tenerles mucha o algo de confianza; en tanto, quienes declararon tenerles poca o nada de confianza bajaron de 33 a 26 por ciento, dejando un saldo neto en el año 2012 de 45 puntos porcentuales de opinión favorable hacia los maestros. Lo que sí cambió fue la opinión sobre la líder Elba Esther Gordillo y sobre el SNTE pues en ambos casos el saldo de suyo negativo se profundizó en estos dos años. Algo similar ocurrió con la opinión sobre el estado de la educación en México.
Un comentario también común entre dirigentes sindicales y algunos comentaristas es que las campañas “en contra de los maestros” buscan responsabilizarlos del desastre educativo. Lo notable en enero de 2013, es que la población responsabilizara del estancamiento o retroceso de la educación, en primerísimo lugar, al gobierno. En segundo lugar al SNTE y en último lugar -detrás de los padres de familia e incluso de los alumnos- a los propios maestros. De hecho, cuando se menciona a quién se debe que la educación esté progresando, los maestros saltan al segundo lugar solo detrás del gobierno y al mismo nivel de los padres de familia.
Los mexicanos confiamos en nuestros maestros. A juzgar por los datos recogidos en las encuestas, la sociedad no los está “atacando”, no los está “linchando” pues sabe repartir con toda claridad las responsabilidades en el sistema educativo de nuestro país. Es indispensable que los profes lo sepan y ello también contribuya a la larga marcha hacia la recuperación de su dignidad como profesionales de la educación.
Seguimos la conversación.
* Para consultar las fuentes originales de todas las encuestas:
Parametría | La maestra y el SNTE -> Enlace.
Parametría | Mexicanos estancados por la educación que se les ofrece -> Enlace
Excélsior/ BGC Ulises Beltrán y Asociados | Complace la reforma educativa -> Enlace
Excélsior/ BGC Ulises Beltrán y Asociados | Maestros aplauden captura de Elba -> Enlace
Nexos / Sylvia Ortega | Maestros: Autorretrato -> Enlace
Nexos / BGC Ulises Beltrán y Asociados | Insatisfacción -> Enlace
Gabinete de Comunicación Estratégica | 81.2% De Mexicanos Aprueba Detención De Elba Esther Gordillo -> Enlace
De la Riva Group | 7 de cada diez mexicanos desconfiaba de Gordillo: Encuesta -> Enlace
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