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Falla el actual modelo educativo en comprender la pobreza: expertos

La escuela ya no es vehículo de movilidad social, "reproduce la desigualdad social". "No vemos por ninguna parte" medidas efectivas de compensación, destacan en el Colmex. Estudiantes no aprenden debido a condiciones de pobreza y una "pedagogía deficiente".

Especialistas afirmaron que el nuevo modelo educativo carece de una mejor comprensión de la pobreza y de lo que implican estas desigualdades para las familias y comunidades en el apoyo al aprendizaje de niños y adolescentes.

La miseria, destacaron, no sólo es un tema de deciles de ingreso. Los niños indígenas y jornaleros agrícolas enfrentan la desigualdad, pero no de la misma forma.

Agregaron que tampoco se presenta un verdadero diagnóstico sobre los alcances que ha tenido en las escuelas las políticas públicas emanadas de la reforma educativa que ya se han puesto en marcha.

Resultados de nuevo modelo educativo, en 5 años: INEE

Sylvia Schmelkes del Valle dijo que, pese a la escasez de recursos para la educación, es prioritario que el modelo se eche a andar en 2018.


La presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle, aseguró que en cinco años podrían presentarse los primero resultados del nuevo modelo educativo, pero de manera profunda, pasarían por lo menos 10 años.

“Toda reforma educativa tarda muchísimo tiempo en verse reflejada en el aprendizaje que es lo que verdaderamente nos importa, yo digo que en cinco años se puede ver algunos resultados ya, pero los resultados profundos pues cuando menos tardan 10 años”, señaló en declaraciones a la prensa.

Cambiar la memorización por el razonamiento, la premisa del nuevo modelo: SEP

CIUDAD DE MÉXICO: El secretario de Educación, Aurelio Nuño, adelantó que el cambio más importante del nuevo modelo educativo será dejar atrás la memorización, la repetición, para que ahora los niños aprendan a aprender y a razonar.


“Esto significa que aprendan a pensar, que aprendan a discernir, que puedan diferenciar lo que importa de lo que no importa, por ejemplo, que desde internet puedan diferenciar cuáles son los contenidos que valen la pena, que dan algo valioso, y cuales no lo son”, dijo en entrevista con Carlos Loret de Mola.

Nuevo modelo educativo no afectará derechos de maestros: Nuño

Ciudad de México. La aplicación del nuevo modelo educativo no afectará los derechos ni las condiciones laborales del magisterio nacional, aseguró el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer.

Al inaugurar el “Foro de consulta sobre el modelo educativo y la propuesta curricular para la educación obligatoria”, el funcionario federal pidió a los maestros “no temer” al nuevo modelo, pues sólo busca, en conjunto con los actores educativos y la sociedad en general, mejorar la calidad de educación en el país.

Ante la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación  (SNTE), convocada en el Salón Hispanoamericano de la SEP, el secretario Nuño explicó los principales ejes y pilares en los que se basa la propuesta gubernamental de dicho modelo, pero que todavía está a consulta.

Informó que de acuerdo al cronograma elaborado por la dependencia, el nuevo modelo educativo será aplicado en el ciclo escolar 2018-2019, con la elaboración de nuevos planes de estudio, nuevos libros de texto, renovados planes de estudio de las Escuelas Normales, y una amplia socialización de dicho modelo entre el magisterio nacional.

Explicó que por ahora, la SEP realiza la consulta para la elaboración y diseño de dicho modelo, por lo que se han realizado foros con la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago), el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el Congreso, expertos en el tema, y ahora el sindicato magisterial.

En su intervención, el secretario Nuño celebró la existencia y compromiso de la SNTE, que defendiendo los derechos de los maestros del país no ha afectado el interés superior de los niños a tener una educación, en clara comparación con la disidencia  magisterial que ha optado por los paros y suspensiones de actividades escolares.


“Aquí hay un sindicato que trabaja en favor de los maestros y maestras, que lo hace privilegiando el derecho que tienen las niñas y niños a una educación de calidad, sin afectar a terceros y a la sociedad mexicana”, dijo.

FUENTE: PROCESO.
AUTOR: JOSÉ ANTONIO ROMÁN.
LINK: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/08/15/nuevo-modelo-educativo-no-afectara-derechos-del-magisterio-nuno

SEP pedirá opinión a maestros sobre nuevo modelo educativo: Nuño

El secretario de Educación presentó ante la Comisión de Educación del Senado los tres documentos que conforman los proyectos del nuevo Modelo Educativo.

Por primera vez en la historia del país, la SEP pedirá su opinión a todos los maestros y a todas las escuelas, sobre el Nuevo Modelo educativo y la Propuesta Curricular, considerados los segundos pasos para la implementación de la reforma educativa, aseguró su titular Aurelio Nuño.

Al presentar ante la Comisión de Educación del Senado los tres documentos que conforman los proyectos del nuevo Modelo Educativo y Propuesta Curricular, Nuño Meyer explicó que una vez que los profesores regresen a clases, la SEP hará llegar al seno de los Consejos Técnicos Escolares, los documentos con las propuestas, así como un conjunto de cuestionarios para conocer su opinión.


“Se nos había insistido mucho sobre cómo poder llegar a las escuelas y que esta consulta incluyera a todos los maestros y a todas las escuelas y lo vamos a hacer de esta manera”, expresó el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

FUENTE: ARISTEGUI NOTICIAS.
AUTOR: REDACCIÓN.
LINK: http://aristeguinoticias.com/0908/mexico/sep-pedira-opinion-a-maestros-sobre-nuevo-modelo-educativo-nuno/

Inaugura Nuño foro sobre el nuevo modelo educativo

Ciudad de México. Al inaugurar el foro de consulta del nuevo modelo educativo y la propuesta curricular para la formación obligatoria con organizaciones de la sociedad civil, Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, insistió en que el proyecto implica un "cambio esencial de enfoque pedagógico" que permitirá la transformación del país, pues destacó que "si alcanzamos el sueño de una educación de calidad vamos a poder competir con el mundo, y ser también una nación más justa y próspera".

En el acto, al que asisten representantes de 99 organizaciones sociales, entre ellas Mexicanos Primero, Fundación Azteca, Fundación Televisa, Suma por la Educación, Confederación de Escuelas Particulares, Fundación SM, Fundación Banorte, Empresarios por la Educación Básica, el funcionario federal reiteró que la evaluación que se aplica a los docentes "no es punitiva, sino generosa", pues señaló que a los profesores se les da hasta tres oportunidades para demostrar sus conocimientos pedagógicos, y de no obtener un resultado satisfactorio "sólo son retirados del aula, pero no pierden su empleo ni prestaciones".

En la sesión plenaria, donde los subsecretarios de Educación Básica, Javier Treviño Cantú, y de Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, presentaron las principales propuestas del nuevo Modelo educativo y propuesta curricular, se explicó que la mecánica con que se realizará el "diálogo" sobre los tres documentos presentados por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Los asistentes, quienes fueron asignados a 10 mesas diferentes de trabajo, a través de una selección aleatoria utilizando una tómbola, tendrán tres horas y media para debatir siete ejes sobre la transformación pedagógica del sistema educativo nacional. Elisa Bonilla, titular de Desarrollo Curricular de la SEP, detalló a los asistentes que de acuerdo con el Modelo de consulta elaborado con el Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), se contará con participaciones de tres minutos para "proponer ideas y generar un diálogo", pues reconoció que el tiempo de atención promedio de un auditorio es de 20 minutos para el desarrollo de un tema.

Los trabajos de la sesión inaugural estuvieron abiertos a los medios de comunicación. Sin embargo, las sesiones de trabajo por mesa son transmitidas de forma simultánea en circuito cerrado en la sala de prensa de la SEP, y se informó que al concluir los trabajos en cada una de las 10 mesas, no se realizará una clausura formal.


De acuerdo a la dinámica acordada con el CIDE, en cada una de las mesas, que se realizan en distintos salones de la dependencia federal, participan 10 representantes de organizaciones sociales, un moderador y un representante del CIDE.

FUENTE: LA JORNADA.
AUTOR: LAURA POY SOLANO.
LINK: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/08/03/inaugura-nuno-foro-sobre-el-nuevo-modelo-educativo