Retornan actividades en escuelas del área médico-biológicas del IPN

México, DF. Esta mañana alrededor de 12 mil de estudiantes de las escuelas del área médico-biológicas del Instituto Politécnico Nacional (IPN), así como 4 mil docentes y trabajadores administrativos retornaron a las actividades luego del paro de labores mantenido por el movimiento estudiantil.

Los alumnos de las escuelas Nacional de Medicina y Homeopatía y Superior de Medicina, ubicadas en las zonas Ticomán y Zacatenco, respectivamente, así como del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Milpa Alta, regresaron a las aulas este lunes.

Asimismo, antes del mediodía de este lunes se hizo la entrega-recepción de las instalaciones de la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia. El acta fue suscrita por la directora del plantel Angela Ediberta González Juárez, maestra en Ciencias, quien realizó el primer recorrido por las instalaciones junto con los integrantes del consejo técnico consultivo escolar.

En esta primera revisión no se reportó ningún incidente y los salones se encontraban sellados. Esta escuela se encuentra ubicada dentro de la unidad del casco de Santo Tomás.

Todavía a las 19 horas, las autoridades del IPN y sus abogados esperaban que las escuelas Superior de Comercio y Administración, ubicadas en el Casco de Santo Tomás y en Tepepan fueran entregadas por la representación estudiantil.

Se prevé que esto ocurra en el transcurso de las próximas horas, según informaron en el IPN.

La entrega formal de las instalaciones la harían representantes estudiantiles de cada uno de los planteles, a un abogado designado por el Instituto, tras lo cual se realizaría un recorrido por las unidades.

Con estas dos que todavía están pendientes se llegaría a la totalidad de las 41 escuelas que estuvieron en paro por más de nueve semanas.

En tanto, los alumnos que hoy reiniciaron labores llegaron ataviados con sus batas blancas con escudos del IPN. Aseguraron sentirse "raros" tras 76 días de inactividad.

Señalaron que el retorno será "pesado" debido a la acumulación de materias y trabajos para ponerse al día. Sin embargo, apuntaron que el paro fue necesario para alcanzar los objetivos y demandas del movimiento.

El resto de las escuelas del IPN regresarán a clases del ciclo escolar que se vio interrumpido por el paro de labores el próximo 7 de enero.

FUENTE: LA JORNADA.

AUTOR: Emir Olivares Alonso y José Antonio Román.

Caminito de la escuela

Por paro, protestas y desacuerdos, alumnos del IPN pierden 54 días de clases. Enrique Fernández Fassnacht propone regresar a las aulas el 7 de enero y por fin hubo un acuerdo.

Entre protestas, plantones, reuniones, marchas y desacuerdos, los 175 mil estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) perdieron 54 días de clases, de los 88 días hábiles que tiene su semestre.

Enrique Fernández Fassnacht, declaró que es imposible empezar de cero el semestre, ya que esos 34 días equivalen al primer periodo de evaluación.

Eliminarlos, dijo, generaría un cuello de botella para los alumnos de nuevo ingreso que participan en el concurso de admisión de bachillerato en la Zona Metropolitana del DF y para los aspirantes a licenciatura.

Por eso, el funcionario propuso, irse de vacaciones e iniciar el curso el 7 de enero. Y por fin hubo acuerdo.

Además, las instalaciones serán entregadas hoy a las autoridades del IPN, específicamente a un abogado del instituto.

El conflicto

El origen
> El Consejo General Consultivo del Instituto Politécnico Nacional aprobó  la propuesta de reforma al Reglamento Interno de esa casa de estudios, que consta de 240 artículos  y que abrogan el de 1998.

La oposición
Los alumnos lo rechazaron principalmente bajo el argumento de que –desde su perspectiva– las nuevas disposiciones establecían una educación técnica en lugar de una científica.

El paro
Los alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Zacatenco, fueron los primeros en iniciar un paro de actividades, el 17 de septiembre.

La dirección
Yoloxóchitl Bustamante Díez, ahora exdirectora del IPN, dijo que había “un mal entendido grave” de algo que no se había publicado.

Las redes
Con el hashtag #TodosSomosPolitécnico se convocó a los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional a la protesta. Las demandas también se hicieron presentes y estudiantes de diversas instituciones de educación superior del país, como el Tecnológico de Monterrey, el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y otros más del interior de la República, se sumaron a las protestas.

Demandas y acuerdos

– Destituir a la directora general y a 30 directores de Escuelas Superiores y Vocacionales

> Se destituyó a Yoloxóchitl Bustamante Díez y de 15 directores de educación superior, 6 casos se resolverán en el mes de enero y 9 casos requerirán de 90 días para la toma de decisión.

> De los otros 15 casos -directores de educación media superior- 10 se resolverán en enero y 5 requerirán de 90 días para su resolución.

– Derogar el nuevo reglamento interno y de los planes de estudios

Se desincorpora a las unidades de nivel medio superior del IPN al Sistema Nacional de Bachillerato y a la Reforma Integral de la Educación Media Superior en lo presente y en lo posterior.

– Democratizar los órganos de gobierno del IPN

Se reconoce el carácter resolutivo y refundacional del Congreso Nacional Politécnico

– Transparentar los procesos en la casa de estudios

El Gobierno Federal exhibirá públicamente los archivos y documentos oficiales sobre las remuneraciones a los exdirectores Generales del IPN y que el monto de estas sea transparente en el destino y uso de los recursos conforme a las necesidades que la comunidad politécnica estime convenientes.

X La revocabilidad de los directores por parte de los estudiantes

– Desaparecer los grupos porriles

El Gobierno Federal se comprometió a presentar una investigación, denuncia pública y seguimiento, respecto a los actores intelectuales y materiales de los grupos y organizaciones que violenten y atenten contra la integridad de la comunidad politécnica, así como la imagen e infraestructura del Instituto Politécnico Nacional.

– La salida de las instalaciones de la Policía Bancaria e Industrial

La función de vigilancia recaerá en un órgano interno dependiente del sector administrativo del Instituto Politécnico Nacional, con la única facultad de salvaguardar la integridad y garantizar la seguridad de la comunidad politécnica y patrimonio institucional.

– Aumento al gasto público en educación para el ejercicio fiscal 2015

El titular del Ejecutivo Federal incluirá en la Iniciativa de Presupuesto de Egresos de la Federación, para el Ejercicio Fiscal 2015, un incremento sustancial en el gasto a educación pública, así como en lo ramos de ciencia, tecnología e innovación, con relación al Ejercicio Fiscal 2014.

La crónica del paro

Durante casi tres meses el Instituto Politécnico Nacional se mantuvo en paro 

17 de septiembre
> La Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) se declara en paro indefinido para detener el nuevo plan de estudios.

25 de septiembre
> Se realiza la Primera Mega Marcha Politécnica hacia Dirección General del IPN. Los organizadores dijeron que más 20 mil alumnos participaron en la movilización.

30 de septiembre
> Los estudiantes deciden suspender actividades en las escuelas. Ese día marchan más de 70 mil alumnos –según los organizadores– desde el Casco hacia la Secretaría de Gobernación. El titular de la dependencia, Miguel Ángel Osorio Chong, sube al templete y recibe el primer pliego petitorio.

17 de octubre
> Surgen rumores de que algunos estudiantes quieren abrir las escuelas y retomar las actividades. La Asamblea señala a los grupos porriles de intentar tomas las instalaciones

4 de noviembre
> Estudiantes del IPN lleva acabo la mesa de diálogo con la SEP, la cual termina sin acuerdos. Proponen un segundo encuentro para dos días después que se concluye sin avances considerables.

14 noviembre

> La SEP propone a los paristas entregar las instalaciones el 17 y reanudar clases el martes 18.

20 de noviembre
> Al finalizar la quinta mesa de diálogo entre el Gobierno Federal y miembros de la Asamblea General Politécnica, se da conocer el nombramiento de Enrique Fernández Fassnacht, exrector de la UAM, como el nuevo director del Politécnico. Se firman además 7 de ocho acuerdos.

25 de noviembre
> La SEP informa que representantes del Gobierno Federal y de la Asamblea General Politécnica suscribirán ocho acuerdos, con los que se podría dar fin al conflicto en el Instituto Politécnico Nacional (IPN).

26 de noviembre
> Estudiantes del IPN dan por terminada la mesa de diálogo, al no llegar a un consenso en la carta compromiso que firmaría el director para garantizar el cumplimiento de los acuerdos.

1 de diciembre
> Alumnos y funcionarios acuerdan retomar el diálogo el 2 de diciembre, luego de que los encuentros estuvieran en suspenso casi una semana.

2 de diciembre
> El diálogo quedó en suspenso luego de que estudiantes reclamaron por la detención de tres personas en las protestas del #1DicMx, entre las que hay un alumno de la institución.

4 de diciembre
> Las autoridades educativas buscan que las clases en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), que se encuentra en paro desde finales de septiembre, se reanuden el próximo 7 de enero.

5 de diciembre
> Después de un mes de negociaciones, alumnos del IPN y representantes del Gobierno Federal firman ocho acuerdos para poner fin al conflicto. 

9 de diciembre
> Alumnos del IPN exigen al nuevo director general la destitución de los directores de 30 de 44 planteles de la institución, como parte de sus demandas para solucionar el conflicto. 

10 de diciembre

> Alumnos y autoridades acuerdan regresar a clases el 15 de diciembre en unas escuelas y el 7 de enero en otras. Negocian la entrega de las instalaciones para el 12 de diciembre y dan respuesta a la exigencia de destituir a 30 directores. Yoloxóchitl Bustamante Díez.

FUENTE: REPORTE INDIGO.
AUTOR: CAROLINA HERNÁNDEZ.

Encuentran muerta en Iztapalapa a una estudiante del Politécnico

México, DF. El cuerpo de una joven estudiante fue encontrado esta mañana en calles de la colonia San Lorenzo Xicoténcatl, en la delegación Iztapalapa.

La víctima fue identificada como Edith Gutiérrez Pérez, de 22 años de edad, estudiante del Instituto Politécnico Nacional. De acuerdo con los primeros informes policiacos, la mujer fue encontrada maniatada, con signos de asfixia, muy cerca de su domicilio en la misma colonia.

La joven fue hallada alrededor de las 8:15 de la mañana de este jueves, aunque de acuerdo con algunos vecinos llevaba un par de horas sentada en la banqueta recargada en un poste, por lo que no llamó inmediatamente la atención.

Familiares de la víctima explicaron que perdieron contacto con ella desde el miércoles por la tarde noche cuando tenía que regresar a su domicilio. El lugar quedó acordonado por la policía capitalina, mientras que peritos y elementos del Ministerio Público realizaban el levantamiento del cuerpo.

FUENTE: LA JORNADA.

AUTOR: MIRNA SERVÍN.

Dirección del IPN analizará en enero 16 posibles destituciones de directores

Responden a demandas de estudiantes para destituir a directores.

De 30 casos en los que los estudiantes pidieron la destitución de directivos, 16 se analizarán en enero y el resto hasta marzo, informó el director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht.

Durante la tercera mesa de negociaciones entre autoridades y alumnos en la Unidad Zacatenco, explicó que de los casos denunciados, 15 son directores de unidades académicas de educación media superior y una cifra igual, directores de educación superior.

De los primeros, “seis casos se resolverán en el mes de enero y nueve requerirán de 90 días para la toma de decisión. De los 15 casos de educación superior, 10 se resolverán en el mes de enero y el resto requerirán de 90 días para su resolución”, abundó.

Fernández Fassnacht expuso que uno de los principales lineamientos que orientarán este proceso es cumplir las normas, a las que se comprometió acatar y “todos debemos hacerlo”.

“Evitar represalias debe ser un principio que aplique a todos. No hagamos a los académicos lo que no deseamos para nadie de la comunidad politécnica”, instó.

El directivo subrayó además que “no absolveré ni condenaré a nadie. He hecho una evaluación parcial y haré una evaluación integral; de manera particular evaluaré el desempeño de cada uno de los directores, considerando la opinión de la Asamblea General Politécnica”.


Las pláticas entre estudiantes y directivos del Instituto Politécnico Nacional se reanudarán a las 13:00 horas de este jueves.

FUENTE: ARISTEGUI NOTICIAS.
AUTOR: REDACCIÓN.

Clases del 7 de enero al 23 de marzo, propone director del IPN

"Hacerlo de esta manera nos permite conciliar el ritmo del ciclo escolar de nuestra institución con el ciclo escolar que vendrá más adelante", dijo Enrique Fernández Fassnacht.

Las autoridades del Instituto Politécnico Nacional (IPN) encabezadas por el director general Enrique Fernández Fassnacht propusieron el 7 de enero próximo como fecha para reanudar el actual ciclo escolar.

Por su parte los estudiantes reunidos con las autoridades en la segunda mesa de negociaciones aseguraron que honrarán su palabra de regresar las instalaciones 72 horas después de la publicación de los acuerdos logrados, que se realizó este martes.

Daffny Rosado, secretario académico de la institución, dejó claro que son cinco mil 485 alumnos cuyo ingreso está comprometido y hay que protegerlo.

Además se tiene que contemplar el egreso de alumnos de nivel medio superior y superior, de tal manera que se puedan llevar a cabo los procesos correspondientes.

Todo ello, detalló, implica una estrategia de reanudación de actividades que considere las siete semanas y para ello es preciso aplicar una estrategia que permita recuperar ese avance.

“Habremos de aplicar una estrategia de trabajo con docentes de tal manera que podamos llevar a cabo la conclusión de las actividades de aprendizaje enfocadas en la mayor eficacia del desempeño”, dijo.

Así la comunidad del IPN en su conjunto hará un esfuerzo especial para recuperar el ciclo académico que se desarrollaba.

La propuesta de calendario es reanudar clases el 7 de enero y concluirían el 23 de marzo, lo que implica 16 semanas para el ciclo 15-1. El ciclo 15-2 sería, enseguida, de 17 semanas para concluir el 30 de agosto.

“Hacerlo de esta manera nos permite conciliar el ritmo del ciclo escolar de nuestra institución con el ciclo escolar que vendrá más adelante. Es decir, concentrar en un periodo el esfuerzo para lograr concluir; lo que teníamos previsto en julio lo haríamos en agosto”.

Los periodos de los trabajadores contemplan las mismas fechas para diciembre y para lo que estaba contemplado en el calendario anterior sobre Semana Santa y Pascua habría un desfasamiento de las vacaciones de julio a agosto.

Después de siete horas y media en las que representantes de cada escuela dieron a conocer minuciosamente sus pliegos petitorios se llegó al tema de la recalendarización.

Fernández Fassnacht dijo que las premisas necesarias para que el IPN siga trabajando sin contratiempos, sobre todo el próximo año, contemplan que se deben recuperar las siete semanas del primer semestre cuando hubo actividades normales.

“Es importante porque el no hacerlo, el reiniciar el semestre de cero, tiene repercusiones importantes en el nuevo ingreso, concretamente en el caso del nivel medio superior, todos los egresados de secundaria que quieren ingresar al Politécnico” tendrían dificultades para hacerlo”.


Entonces, puntualizó, se tendrán que buscar fórmulas desde el punto de vista académico. Las pláticas continuarán este miércoles a las 15:00 horas.

FUENTE: ARISTEGUI NOTICIAS.
AUTOR: REDACCIÓN.

Director del IPN propone a estudiantes reiniciar clases el 7 de enero

“Presentaré este viernes la propuesta en la mesa”, adelanta Enrique Fernández Fassnacht.

El director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, manifestó su disposición de reanudar el diálogo este viernes con la Asamblea Politécnica y anunció que presentará una propuesta para reiniciar clases el 7 de enero y recuperar el semestre.

“Ahí estaremos”, dijo sobre la convocatoria de los estudiantes para reanudar la mesa de diálogo este viernes.

Sostuvo que hay posibilidad de recuperar el semestre en el IPN, sin afectar las vacaciones, por lo que “presentaré mañana la propuesta en la mesa”. El mecanismo que planteará será para recuperar las siete semanas de clase y reprogramar el semestre para que termine lo más pronto posible.

También que los alumnos de nuevo ingreso al nivel medio superior y los del nivel superior tenían previsto iniciar semestre en enero, pero por el conflicto lo harían hasta marzo.

“Tenemos un número importante esperando incorporarse a la educación superior, lo habrían hecho en enero y en virtud de los acontecimientos que conocen esto no podrá ser enero, pero sí programamos que podría ser en marzo”, apuntó.


Además, puntualizó, “necesitamos tiempo para poner a punto las instalaciones pero eso lo haremos en el periodo que habrá sido intersemestral de tal manera que volveríamos a clase el 7 de enero”.

FUENTE: ARISTEGUI NOTICIAS.
AUTOR: REDACCIÓN.

Se cae la mesa de negociación

La mesa de diálogo del IPN quedó nuevamente suspendida luego de que los estudiantes condicionaron el acuerdo a la liberación de tres detenidos durante una marcha.

Acusando intransigencia por parte de la representación estudiantil del Instituto Politécnico Nacional, las autoridades abandonaros las negociaciones en Zacatenco y estas volvieron a quedar en suspenso. 

Para firmar los ocho acuerdos alcanzados y continuar el diálogo, los estudiantes exigieron al Gobierno la liberación de tres detenidos por presuntos actos vandálicos, quienes fueron arrestados este lunes en Paseo de la Reforma al término de la marcha por Ayotzinapa. 

Por ello, los funcionarios federales participantes solicitaron media hora de receso para analizar la postura de los representantes de la Asamblea General Politécnica (AGP), pero no regresaron a la mesa y se retiraron sin anunciarlo.

En un comunicado posterior al encuentro, la Secretaría de Educación Pública (SEP) destacó que al inicio de los trabajos, la representación gubernamental ratificó su disposición al diálogo y a la suscripción de acuerdos para reanudar labores inmediatamente.

Postura ‘inflexible’

El informe de la SEP señaló que la representación gubernamental manifestó entender la preocupación de los estudiantes y ofreció la asesoría jurídica necesaria, pero pidió que no se entorpeciera la firma de los acuerdos ya logrados. 


 A pregunta expresa de si la posición de los representantes de la asamblea politécnica era no continuar el diálogo si no estaban liberados y presentes los detenidos, los estudiantes mantuvieron su postura inflexible, menciona el comunicado. 

FUENTE: REPORTE INDIGO.
AUTOR: STAFF

Ahora politécnicos condicionan diálogo a liberación de estudiantes detenidos

MÉXICO, D.F: En protesta por las detenciones “arbitrarias” de tres estudiantes durante la marcha del 1 de diciembre, la Asamblea General Politécnica (AGP) suspendió el diálogo con el gobierno federal, condicionando su reanudación a que éstos sean puestos en libertad.

Al amanecer de lo que pretendía ser la última mesa de negociación antes de levantar el paro del Instituto Politécnico Nacional (IPN), los estudiantes fijaron su posición en un comunicado:

“Ayer, en el marco de la lucha por la aparición con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa, la fuerza pública agredió físicamente a nuestros integrantes y detuvo arbitrariamente a tres de nuestros compañeros. Como ha pasado desde el 1 de diciembre de 2012, el pueblo mexicano vive un estado de terror entre los que salimos a protestar.

“Este clima de intolerancia y de repudio hacia los jóvenes no podemos permitirlo. Hoy más que nunca es necesario salir a las calles, con organización y demandando nuestro derecho a la libre manifestación.

“Nuestro país pasa por un grave periodo de crisis. La ola de violencia que actualmente aqueja a la nación, producto de un estado fallido, incapaz de garantizar la paz social, ha despertado al pueblo que dormía mansamente. Es por ello que los estudiantes del IPN exigimos: alto a la criminalización de la protesta social, la liberación inmediata y absolución de cualquier cargo a Demián Reyes Lara (Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM), Oscar Espinoza Trigueros (CCH Oriente) y Ariel Flores Pérez (Vocacional 9 del IPN)”, acusados de ultrajes a la autoridad, ataques a la paz pública y portación de objetos aptos para agredir.

Continuó el comunicado: “La comunidad politécnica se pronuncia en contra de continuar el diálogo hasta que se cumpla lo dicho anteriormente. No continuaremos con los trabajos hasta que nuestros compañeros estén presentes en el auditorio.

“Manifestamos nuestro rechazo a la política represiva del Estado y a la violencia generada por los cuerpos policiacos y militares en el territorio nacional”, leyó el estudiante Octavio Juárez.

Atónitos los representantes del gobierno federal, el subsecretario de educación superior, Fernando Serrano, intentó establecer el orden del día.

César López, politécnico, tomó la palabra: “Si en algún momento ustedes dijeron que era triste ver una escuela con las aulas vacías, es más triste ver estudiantes tras las rejas, a menores de edad golpeados, y por tal motivo queremos que ustedes se pronuncien a favor de la liberación de nuestros compañeros, sin cargos. Aprovechamos la interlocución directa con la Secretaría de Gobernación (Segob) para que se giren instrucciones”, pidió, asegurando que los estudiantes permanecerían en sesión permanente hasta que sus compañeros fueran liberados.

Intervino Alejandro Osuna, representante de Segob en la mesa de diálogo, para aclarar: “El caso de los tres compañeros detenidos corresponde al fuero común, no al fuero federal. Estaríamos en la mejor disposición de facilitar al grupo de abogados de la SEP y la Segob para ver el asunto jurídico, pero yo no puedo comprometerme a algo que no estoy jurídicamente facultado a hacer. La Policía Federal no participó de los acontecimientos de ayer”, puntualizó el funcionario.

Los jóvenes solicitaron a su nuevo director, Enrique Fernández Fassnacht, que se pronunciara, y éste lo hizo.

“Estamos para atender las necesidades de estos alumnos, pero yo no tendría facultades para simplemente decir que liberen a estos compañeros. Podemos acompañarlos y ver que se respeten sus derechos. Y en caso de que puedan adquirir su libertad, que la adquieran. Esa es la posición del IPN a través de la dirección general”, dijo Fernández Fassnacht, desatando la inconformidad entre la AGP.

Pedro Cruz reprochó al director: “No han tocado a tres, nos han tocado a todos. Usted tiene que estar del lado de la comunidad. ¡Que se vaya el director si no puede con el cargo! Ustedes rompieron el acuerdo de no represión. No es delito ser estudiantes”. Las palabras de Cruz desataron la efervescencia en el auditorio Alejo Peralta.

Alejandro Osuna le contestó: “Esta es una mesa de diálogo, no un evento político. La Segob va a servir de interlocutor. Hemos girado instrucciones para que en este mismo momento se traslade el cuerpo jurídico a la agencia del Ministerio Público para analizar a detalle esta situación. Pero habría que reflexionar: cuando hablamos de no represalias no hablamos de inmunidad. De una vez que quede claro: el hecho de ser alumno de cualquier institución, como el hecho de ser servidor público, no lo hace inmune de no violentar la ley”, replicó el funcionario, quien aseguró que “muchas veces” los detenidos dicen ser estudiantes sin estar realmente matriculados.

Ante los señalamientos, Fernández Fassnacht volvió a pedir la palabra: “Hemos hecho el compromiso de que no habría represalias por parte de las autoridades del IPN hacia el movimiento y eso es algo que vamos a cubrir cabalmente. Yo les puedo garantizar que va a prevalecer el estado de derecho en el IPN, pero lo que no se puede, de ninguna manera, es que ustedes me planteen que porque estamos hablando de estudiantes del Politécnico, fuera del instituto, tengo que creer ciegamente en lo que ustedes u otros dicen. Eso no puede ser. Eso suena un poco autoritario. Yo veré que se respeten el debido proceso y los derechos humanos de estos compañeros, que salgan libres si así procede. A eso me comprometo. Para bien o para mal tiene que prevalecer el estado de derecho. Estarán los abogados del Politécnico pendientes de ellos”, dijo el director del IPN.

Samantha López reiteró que sería imposible celebrar el triunfo del IPN mientras sus compañeros estén presos: “El IPN no sólo está preocupado. Estamos indignados. Son funcionarios públicos y se deben a la comunidad. Es triste ver que en México manifestarse es un delito, no un derecho humano. No podemos festejar ni continuar nada si no estamos todos”.

La decisión de los jóvenes llevó a los funcionarios a pedir un receso para valorar la situación de los detenidos. Cerca de las seis de la tarde, sin previo aviso a sus interlocutores, dejaron las instalaciones del IPN para dirigirse a la Segob, donde consultarían el caso.

Más tarde, en un comunicado de prensa, la SEP calificó a la AGP de “intransigente” al condicionar la continuación del diálogo a la liberación de los tres estudiantes, y los acusó de romper las reglas de “no hacer manifestaciones o pronunciamientos políticos contrarios a la civilidad del diálogo (…). Se han apartado de las condiciones de orden y seguridad que habían garantizado”, concluye el documento.


Mientras tanto, los representantes de la AGP esperan sentados.

FUENTE: PROCESO.
AUTOR: SANTIAGO IGARTÚA.

El acuerdo no llega

El esperado regreso a clases no fue tratado en la mesa de diálogo porque la carta compromiso que firmaría ayer el nuevo director del IPN fue motivo de discordia.

Dicen los politécnicos que siempre no. Que con una “comunicación trunca” no se puede llegar a un acuerdo para terminar con el paro.

Se suponía que ayer representantes del Gobierno federal y de la Asamblea General Politécnica (AGP) suscribirían ocho acuerdos para dar fin al conflicto en el Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Sin embargo, una carta compromiso que plantearon los alumnos al nuevo director del IPN, Enrique Fernández, fue motivo de discordia y se suspendió la séptima mesa de diálogo.

Y es que el documento, entregado el lunes por la noche a Fernández, presentaba ayer diversas modificaciones hechas por los estudiantes.

La carta, de cuatro cuartillas, incluye entre otros temas la permanencia del director IPN designado por el presidente Enrique Peña Nieto mientras el Congreso y la comunidad estudiantil eligen a un nuevo representante, así como el incremento del presupuesto de la institución.

Fernández no firmó la nueva carta, y leyó su propuesta de documento. Por lo que, al encontrar diferencias entre la suya y la de los alumnos, las comitivas decidieron redactar un documento con el que ambas partes estén de acuerdo.

Fecha pendiente

Como los acuerdos no se concretaron, no pudo determinar la fecha de regreso a clases.

El propio Fernández advirtió ayer que se agota el tiempo para salvar el semestre; sin embargo, la AGP no está dispuesta a ceder si no se cumplen por completo sus demandas.

Entre lo ya pactado destaca que no habrá represalias para los estudiantes y la exhibición pública de documentos oficiales sobre las remuneraciones a los exdirectores de la institución educativa.


Se acordó también que el Ejecutivo federal deberá incluir en la iniciativa de Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal 2015 un incremento sustancial en el gasto para educación pública, ciencia, tecnología e innovación con relación al ejercicio fiscal 2014.

FUENTE: REPORTE INDIGO.
AUTOR: STAFF

Enrique Fernández Fassnacht, nuevo director del Politécnico

Ex rector de la UAM, hasta el miércoles se desempeñaba como secretario general de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

Enrique Fernández Fassnacht, ex rector de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y quien hasta este miércoles se desempeñaba como secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), fue nombrado director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

El subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón, al finalizar la quinta mesa de diálogo entre el Gobierno Federal y miembros de la Asamblea General Politécnica, dio a conocer el nombramiento, en donde se alcanzaron un total de 7 de ocho acuerdos.

En la reunión que duró más de 11 horas, se alcanzaron acuerdos relativos a los temas de la garantía de no represalias en contra estudiantes; la no incorporación de las vocacionales al Sistema Nacional de Bachillerato; la no incorporación del IPN al Tecnológico Nacional de México, y la salida de la Policía Bancaria e Industrial de las instalaciones politécnicas.

Asimismo, la eliminación de la remuneración a ex directores y la salida de grupos porriles al interior del IPN, además del aumento del presupuesto destinado a educación y quedó pendiente el reconocimiento del Congreso Nacional Politécnico.

Migallón Serrano recordó que los tres planteamientos originales, la derogación del reglamento general del IPN; la derogación de los planes y programas de estudio y la renuncia de la directora Yoloxóchitl Bustamante Diez, fueron concedidos inmediatamente.

“Luego se reunió una comisión para establecer esta mesa de diálogo y se presentó un pliego con ocho solicitudes más. Se han llevado a cabo 4 mesas de diálogo y cuatro de redacción. Estos 8 puntos adicionales, se han aceptado 7 y solamente hay uno pendiente”.

El funcionario, como muestra de acercamiento, ofreció el nombre del nuevo director general, luego de un receso en la discusión que llevaba más de cinco horas de duración.

Al hablar de su trayectoria, señaló que Fernández Fassnacht es ingeniero químico industrial de la Escuela Superior de Ingeniería Química de Industrias Extractivas del Instituto Politécnico Nacional, y tiene una maestría de División de Ciencias Básicas e Ingeniería en la Unidad Iztapalapa de la UAM.

Además, un doctorado en química fisicoquímica en la División de Estudios de Postgrado de la Facultad de Química de la UNAM y un postdoctorado en el Departamento de Química de la Universidad de California en Los Angeles.

Entre otras cosas, ha sido becario del Instituto Mexicano del Petróleo; invitado como uno de los mejores estudiantes de ingeniería química del país; ha obtenido la mención honorífica en el examen profesional; ha obtenido el premio Alejandro Medina en 1976 y ha sido becario del Conacyt.

También es miembro regular de la Academia Mexicana de Ciencias; miembro titular de la Academia Mexicana de Ingeniería; secretario designado de la Academia de Investigación Científica, entre otros.

“Toda su vida académica ha estado ligada a su profesión y, evidentemente, al Instituto Politécnico Nacional”, destacó Serrano Migallón, al dar a conocer la noticia en los primeros minutos de este jueves.

Cabe señalar que los acuerdos fueron alcanzados después de que se logró el consenso de ambas partes en la comisión de redacción, que se dio cita a partir de las 13 horas del miércoles.


La siguiente mesa fue convocada para el próximo viernes, en donde se buscará desahogar el punto pendiente, referente a la realización del Congreso Nacional Politécnico.

FUENTE: ARISTEGUI NOTICIAS.
AUTOR: REDACCIÓN.

La SEP anuncia nombramiento del nuevo director del Poli; no revela el nombre

Aunque el gobierno federal hizo el anuncio, no se dará a conocer el nombre hasta que se aprueben los documentos con los acuerdos del pliego de demandas.

Casi siete semanas después de la renuncia de Yoloxóchitl Bustamante y en la quinta mesa de diálogo con estudiantes, el gobierno federal designó al nuevo director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), pero hasta el momento no ha revelado el nombre.
A unos minutos de iniciar la quinta mesa de diálogo, el subsecretario de Educación superior, Fernando Serrano Migallón, hizo el anuncio de la designación que, según la Ley Orgánica del Politécnico, es facultad del presidente de la República.

Los estudiantes cuestionaron quién sería el nuevo funcionario, sin embargo, el subsecretario advirtió que el director se presentará hasta que aprueben los documentos con los acuerdos del pliego de demandas.

El funcionario propuso un receso para que la comisión redactora retomara sus trabajos e incluyera las modificaciones necesarios a los acuerdos, sobre todo en tres puntos que no han quedado solventados: el Congreso Nacional Politécnico, el aumento del presupuesto y la estrategia para erradicar a los porros de la institución.

Después de seis horas de la quinta mesa de diálogo politécnica, funcionarios y estudiantes acordaron un segundo receso para afinar las propuestas de dos de los puntos que mantuvo atorado el diálogo en este encuentro.

Se trata de la organización del Congreso Nacional Politécnico y el aumento al presupuesto educativo, por lo que será la mesa redactora quién elabore los documentos con los pre acuerdos al respecto.

Los estudiantes buscan que Hacienda se comprometa a asignar 400 millones de pesos para becas y mejoramiento de la infraestructura. Sobre el Congreso, aún no hay consenso sobre la representatividad para integrar la comisión organizadora.

La mesa redactora inició los trabajos después de las 19 horas y se prevé que la mesa de diálogo se retome más tarde para que logren firmar los acuerdos, toda vez que se declararon en sesión permanente.

Hasta el momento se ha avanzado en la redacción de seis pre acuerdos que incluyen la no integración de las vocacionales al Sistema Nacional de Bachillerato y las no represalias contra la comunidad politécnica, entre otras.


Aún falta determinar la recalendarización del semestre, la fecha del regreso a clases y la presentación del director general del IPN.

FUENTE: ANIMAL POLÍTICO.
AUTOR: NAYELI ROLDÁN.

Pactan gobierno y politécnicos crear comisión redactora de acuerdos

MÉXICO, D.F: Entre fricciones, este lunes se reanudaron las mesas de diálogo entre el movimiento estudiantil del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y el gobierno federal.

Al amanecer del encuentro, el subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano, anunció que el gobierno federal tenía propuestas de acuerdos para nueve de los once puntos a discutir para que fueran consultados por las asambleas locales del Politécnico.

En un recuento, los funcionarios dieron lectura de las iniciativas en los siguientes temas:

1. No represalias contra los participantes del movimiento estudiantil del IPN y la instauración de una defensoría politécnica de derechos individuales y colectivos de la comunidad politécnica;
2. La no incorporación al sistema nacional de bachillerato y la reforma integral de la educación media superior de las vocacionales del IPN, en lo presente y en lo posterior;
3. Organización del Congreso Nacional Politécnico (CNP), que comprenda a toda la comunidad del instituto, cuyos representantes emanen de elecciones públicas mediante voto secreto en cada plantel, bajo su propio escrutinio;
4. Que el titular del Ejecutivo federal incluya en la iniciativa de Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal 2015 un incremento en el gasto a la educación pública correspondiente a 767.4 mil millones de pesos, lo que implicaría un incremento de 4.5% respecto del periodo 2014, con 88 mil millones para ciencia y tecnología;
5. Que el Ejecutivo garantice jurídicamente y por escrito que no habrá injerencia del nuevo Instituto Tecnológico Nacional en el IPN;
6. El gobierno federal se comprometió a presentar una investigación, denuncia pública y seguimiento respecto de los autores intelectuales y materiales de los grupos y organizaciones (porriles) que violenten y atenten en contra de la comunidad politécnica, así como la imagen e infraestructura del IPN;
7. Sustitución de la Policía Bancaria dentro del Instituto por un órgano interno dependiente del sector administrativo del IPN con la única facultad de garantizar la seguridad de la comunidad politécnica y su patrimonio institucional;
8. Cancelación de las remuneraciones vitalicias a los exdirectores generales del IPN y asignación de esos recursos a becas a favor de sus estudiantes;
9. Recalendarización de clases para prorrogar trámites y actividades académicas que hayan sido afectados por la suspensión de actividades.

Luego de monopolizar la palabra, violación a los acuerdos de la mesa que exasperó a los estudiantes, los funcionarios dejaron pendiente la designación de un director general que diera cauce jurídico a las propuestas, y exigencia de los estudiantes, condicionada al levantamiento del paro y la reanudación de las clases.

En respuesta, la Asamblea General Politécnica (AGP) exhibió el incumplimiento de la palabra del secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, reproduciendo en el sonido del auditorio Alejo Peralta el compromiso público que éste hizo en una comparecencia ante los medios de comunicación el jueves 23 de octubre:

Ante la mirada atónita de los funcionarios, se escuchó la voz del titular de la SEP: “Estamos en la posibilidad de nombrar al director el martes (28 de octubre), sentándonos en la mesa (de diálogo), de suerte que ya no haya pérdida en la realización de un sinnúmero de trámites que quedaron suspendidos en el IPN.

“Usted conoce por el documento los temas que vamos a tratar en la mesa. Algunos no se pueden llevar a cabo si no hay director. (…) Para ello es necesario el director. Si no hay director no puede pasar nada de esto”, dijo entonces el secretario Chuayffet respecto de la resolución del conflicto.

“Esa es la voz que él (Chuayffet) había mandado. No sabemos por qué no se respeta si es el jefe de la mayoría de ustedes”, argumentó el estudiante Enrique Hernández:

Los jóvenes insistieron en que hablar de recalendarización y planes y programas de estudios, temas torales del conflicto, no será posible sin la presentación del director general.

“¿Qué ocultan? ¿A qué le temen? ¿Por qué no hay director?”, preguntaron al gobierno.

La AGP prosiguió a leer sus propias propuestas, encontrando diferencias principalmente en los temas de violencia al interior del IPN, la no injerencia del Instituto Tecnológico Nacional y los ingresos de funcionarios en el instituto.

“Sabemos que las organizaciones porriles tienen vínculos con el gobierno y partidos políticos”, señaló César López, a lo que su compañero Juan Héctor Hernández complementaría en el rubro de las no represalias:

“Si han asegurado que no habrá represalias, entonces por qué varios de nosotros seguimos recibiendo amenazas telefónicas. Por qué todavía hay camionetas que nos rondan en las escuelas y nos siguen cada que salimos. Tenemos memoria histórica del 68, del 71 y del 99. Y debido a lo antes mencionado nuestra confianza hacia ustedes es incompleta. Porque no es posible que ni con toda la fuerza del Estado puedan encontrar a 43 compañeros estudiantes. No queremos ser el 44. Es por eso que exigimos la salida de estos porros inmediatamente”, dijo enfático.

Alejandro Osuna, jefe de la Unidad de Enlace Federal y Coordinación con las Entidades Federativas de Segob, rechazó, a nombre del gobierno federal, la participación de éste en el patrocinio de los porros, así como cualquier vinculación con los mismos.

Respondió el alumno Pedro Cruz: “Hace falta más que buena voluntad. Sabemos que es un gobierno que se ha valido del crimen organizado para amedrentar estudiantes. Por eso no confiamos”, dijo, para luego entregar evidencias de la organización de las agrupaciones porriles en la institución.

Los jóvenes reclamaron que nueve exdirectores del IPN percibieran pagos de 95 mil 354 pesos mensuales, cifras sin actualizar de 2011, mientras que la recién destituida Yoloxóchitl Bustamante tenía un sueldo de131 mil 959 pesos mensuales.

El funcionario de la SEP, Raúl Lara, respondió: “Ninguno de ellos está violando ninguna norma, porque es norma vigente. Sólo señalar mi pena, porque una comunidad que defenestra así a quienes en algún momento la hicieron, debe verse hacia adentro”.

Zamantha López lamentó la postura: “A lo mejor los funcionarios no lo saben pero un estudiante en el IPN aspira a una beca de 750 pesos mensuales, el 36% del salario mínimo. Alcanza para comer una vez al día en los comedores del IPN. La exigencia no es dinero para unos cuantos, es para toda la institución”, dijo la estudiante, para después solicitar una auditoría al IPN.


Al final, ambas partes acordaron formar una comisión de redacción que homologara en un documento las coincidencias en cada uno de los nueve temas abordados, que serán discutidos nuevamente el miércoles 12 a las diez de la mañana, para presentarlos ante la comunidad politécnica y continuar la mesa de diálogo el viernes 14, con la exigencia estudiantil de que esté presente el nuevo director del Instituto Politécnico Nacional.

FUENTE: PROCESO.
AUTOR: SANTIAGO IGARTÚA.

Politécnicos vuelven a reclamar nombramiento de director

15.15 horas

A propuesta de los politécnicos, a disgusto porque a su parecer los funcionarios no están respetando el formato para el diálogo, éste entró en un receso de 15 minutos. Al regresar se presentarán propuestas de cómo se seguirá el encuentro.

14.40 horas

En el tema del presupuesto, los jóvenes demandan que se cumpla la Ley General de Educación y se destine 8 por ciento del PIB a la educación.

La pareja presidencial, refieren, tiene una mansión valuada en 7 millones de dólares. "El dinero debe ser para todos, no para unos cuantos. Queremos educación", señalan.

14.23 horas

Estudiantes leen un proyecto de acuerdo sobre los servicios de seguridad y participación de la Policía Bancaria e Industrial.

14.12 horas

Alumnos del Politécnico lamentan que los emisarios del gobierno hayan roto el formato acordado para el diálogo. Proponen retomar el primer punto acordado para esta sesión, el referente a la no incorporación del IPN al Tecnológico Nacional de México.

14.03 horas

Los jóvenes insisten en el nombramiento del director del IPN; una vez que el cargo sea ocupado se pueden materializar acuerdos, dicen.

Estudiantes colocan un signo de interrogación en el lugar designado para el próximo director del IPN. Foto Cristina Rodríguez

Exponen la grabación de una conferencia dada por el titular de la SEP, Emilio Chuayffet, en la que el funcionario dice que sin haber nombrado al director del Politécnico no se pueden dar algunos procesos. También expresa que al sentarse a la mesa de diálogo se podría nombrar al director.

14.00 horas

Jóvenes piden respetar el formato de diálogo acordado e ir tratando cada tema en la mesa correspondiente, no todos en una sola.

13:55 horas

Los representantes gubernamentales presentan proyectos de acuerdo también para los temas 8, correspondiente a la salida de la Policía Bancaria de las funciones de seguridad del IPN; 9, la cancelación de remuneraciones a ex directores del instituto educativo, y 10, reprogramación del nuevo calendario de clases y reinicio de actividades.

13.45 horas

En su turno, las autoridades federales han presentado proyectos de acuerdo para que la Asamblea General Politécnica los analice en lo referente a no represalias; la no incorporación de las escuelas de nivel medio superior al Sistema Nacional de Bachillerato y la Reforma Educativa; el congreso nacional politécnico; el incremento al presupuesto a educación; la no participación del IPN en el Tecnológico Nacional de México, y la violencia en el instituto y grupos de porros.

El punto del nombramiento del director, que es una exigencia central de los jóvenes no fue tocado por los funcionarios.

13. 30 horas

Poliécnicos exigen al gobierno federal la presentación con vida de los 43 normalistas desaparecidos. Reclaman a los enviados gubernamentales por asegurar que han dado solución a casi todas sus demandas, del mismo modo en que el gobierno federal dice estar consternado por los hechos en Iguala.

13.26 horas

Los estudiantes dan a conocer un pronunciamiento, aprovechando la frase "ya me cansé". Dicen estar cansados de la corrupción, la inseguridad, la violencia, de que los presupuestos para las fuerzas armadas sean más altos que para educación y de cómo los funcionarios en la mesa de diálogo no dan respuesta a su demandas.

13.10 horas

Inicia el diálogo entre estudiantes del Instituto Politécnico Nacional y autoridades federales

Se tocarán los puntos de a no incorporación del IPN al Tecnológico Nacional de México, la violencia y expulsión de grupos  porriles de la casa de estudios y la salida de la Policía Bancaria de las labores de seguridad del instituto.

Bienvenidos a la cobertura del diálogo entre alumnos del IPN y autoridades del gobierno federal.

FUENTE: LA JORNADA.

AUTOR: EMIR OLIVARES.

Sin acuerdos, en primera mesa de diálogo entre estudiantes del IPN y la SEP

Habrá un segundo encuentro, el jueves a las 13:00 horas, en el auditorio Alejo Peralta, de la unidad Zacatenco del IPN, al norte de la Ciudad de México.

Con coincidencias pero sin acuerdo concluyó la noche del martes la primera mesa de diálogo entre autoridades del gobierno federal e integrantes de la Asamblea General Politécnica (AGP).

El segundo encuentro se efectuará el jueves a las 13:00 horas en el auditorio Alejo Peralta de la unidad Zacatenco del IPN, y se tocarán los temas de las mesas dos y tres relativos a la designación del director del instituto, el presupuesto para la educación y los grupos porriles.

En un tercer encuentro que podría efectuarse el viernes se analizaría la mesa cuatro, en la que se agendó el tema de la reanudación de clases en el Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Durante poco más de tres horas los representantes de ambas partes abordaron, como primer punto, atender la petición de los jóvenes de garantizar por escrito que no habrá actos de represión ni coerción contra la comunidad politécnica.

EL jefe de la Unidad de Enlace Federal y Coordinación con las Entidades Federativas de la Secretaría de Gobernación, Alejandro Ozuna, reiteró el firme compromiso del gobierno federal con la libertad de expresión y el libre tránsito.

El servidor público refrendó la posición del Ejecutivo federal de no coartar el legítimo derecho de expresión de los ciudadanos.

Sin embargo los alumnos insistieron en que la garantía de no represión se plasmara por escrito por diversas instancias, como las secretarías de Educación Pública (SEP) y de Gobernación (Segob), así como la Procuraduría General de la República (PGR).

El jefe de la Unidad de Enlace Federal ofreció que en la próxima reunión presentaría los documentos que se harán llevar a entidades federativas para que, en el ámbito de su competencia, se logre ese objetivo, por lo que el tema será analizado el jueves.

Respecto al tema de la no desincorporación del Sistema de Educación Media Superior del IPN y la no incorporación a la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), el coordinador general de Delegaciones Generales de la SEP, Rubén Lara León, fue enfático.

“El Sistema de Educación Media Superior del IPN no está incorporado ni a la RIEMS ni al Sistema Nacional de Bachillerato; en tanto no lo determine, así continuará en esa condición” y, por tanto, se estaría en la disposición de firmar un acuerdo.

No obstante los jóvenes politécnicos dijeron que no se podía firmar acuerdo alguno en ese tema porque “requerimos del director -de esa casa de estudios- para que se comprometa en el futuro” a que dicho sistema no se incluirá en la reforma citada.

En lo que se refiere al Congreso Nacional Politécnico, las autoridades del gobierno federal subrayaron en la mesa el interés, la trascendencia y la simpatía porque se realice este ejercicio entre toda la comunidad politécnica.


Sin embargo también expresaron las limitantes que se tienen para que tenga carácter resolutivo, pues corresponde al Congreso de la Unión determinar los nuevos horizontes jurídicos del Instituto Politécnico Nacional.

FUENTE: ARISTEGUI NOTICIAS.
AUTOR: REDACCIÓN.

Demandas sobre la mesa

Después de 41 días de paro, estudiantes del Politécnico sostuvieron ayer la primera de cuatro mesas de diálogo con el Gobierno Federal.

Aunque el regreso a clases se abordará hasta la última reunión, ayer se dio el primer paso para acabar con la inconformidad estudiantil que ha mantenido fuera de las aulas a los alumnos del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Las conversaciones entre integrantes de la Asamblea General Politécnica y representantes del Gobierno federal, transmitida ayer en vivo por el Canal 11, inició minutos antes de las siete de la noche. 

Previo al encuentro en el Centro Cultural de la Unidad Zacatenco, estudiantes y funcionarios definieron la agenda y se dieron a conocer los nombres de los 22 representantes de las secretarías de Educación, Hacienda y Gobernación que participarían en la mesa de diálogo.

Los asistentes acordaron además abordar las demandas de los jóvenes en cuatro mesas y un operativo de seguridad montado por los propios politécnicos, para reservarse el derecho de entrada.

¿Qué discuten?

En esta primera reunión, los estudiantes presentaron un documento con la cronología histórica y el posicionamiento político del movimiento.

Asimismo, presentaron un escrito y un acuerdo para garantizar la no represión, otro para la desincorporación del Sistema Nacional de Bachilleratos y un acuerdo para llevar a cabo el Congreso Nacional Politécnico.

Luego de que los politécnicos no aceptaron incorporar en esta mesa el compromiso de establecer una fecha específica para reanudar clases, Anyes César Becker, titular de la Unidad de Coordinación Ejecutiva de la SEP, propuso sesionar este jueves y viernes para sacar cuanto antes todos los temas.

El diálogo inició con la presencia de un notario y con un formato en el que cada parte tendrá cinco participaciones de tres minutos, y dos más de ser necesario hasta agotar los temas.

En la segunda mesa de discusión se abordará la designación del director del IPN y el presupuesto asignado para la educación publica; en la tercera, el tema del Tecnológico Nacional de México y de violencia en la institución educativa.


Entre los funcionarios que participan en las conversaciones destacan el subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón y el titular de la Unidad de Gobierno, David Garay Maldonado.

FUENTE: REPORTE INDIGO.
AUTOR: STAFF

Pasado de Chuayffet enturbia diálogo gobierno-politécnicos

MÉXICO, D.F: Marcada por la ausencia del secretario de Educación Pública Federal, Emilio Chuayffet, se instauró la mesa de diálogo entre autoridades del gobierno federal y la Asamblea General Politécnica (AGP), en el auditorio Alejo Peralta del Instituto Politécnico Nacional (IPN), concretando sólo uno de los tres puntos designados en el orden del día.

La jornada inició al pasar el mediodía, con una mesa de trabajo previa para establecer la dinámica de las discusiones. Desde ahí empezaron los desencuentros.

La prioridad del gobierno era levantar el paro estudiantil. La de los jóvenes, sentar las bases para conformar un Congreso Nacional Politécnico (CNP) que dé pie a la democratización del Instituto.

“Pediríamos sumar a la primera mesa de discusión el retorno a clases para mandar un mensaje a la comunidad y a la sociedad mexicana”, dijo César Becker, titular de la Unidad de Coordinación Ejecutiva de la SEP, quien estuvo a cargo de la negociación preliminar por parte de las autoridades.

“Nosotros no estamos improvisando. El regreso a clases no está a discusión por el momento. Lo estará cuando desahoguen nuestras exigencias. La comunidad politécnica no ha confiado en las respuestas del gobierno federal, por eso no vamos a regresar a clases hasta capitalizar la construcción de un mejor instituto”, respondieron los estudiantes, quienes establecieron la “no incorporación” de las vocacionales al sistema nacional de bachillerato, el acuerdo de “no represalias” contra la comunidad estudiantil que participa del paro y fijar las bases del CNP como “condicionantes” a tratar en la reunión pactada para las seis de la tarde.

A partir de entonces, tomó dos horas que el funcionario anunciara a los integrantes de la representación federal en el diálogo, solicitada repetidamente por los estudiantes.

“Voy a dar los nombres y cargos para demostrar, una vez más, que estamos en la misma frecuencia de onda”, dijo Becker para enlistar a los siguientes voceros del Estado:

Fernando Serrano, subsecretario de Educación Superior de la SEP; David Garay, titular de la Unidad de Gobierno de la Secretaría de Gobernación (Segob); Alejandro Osuna, jefe de la Unidad de Enlace Federal y Coordinación con Entidades Federativas de la Segob; José Ángel Mejía, jefe de la Unidad de Evaluación de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP); Enrique Fernández, secretario general de ANUIES; Salvador Malo, director general de Educación Superior Universitaria de la SEP; César Becker, titular de la Unidad de Coordinación Ejecutiva de la SEP; Rubén Lara, coordinador general de Delegaciones Federales de la SEP; Luis Vega, titular de la unidad de Asuntos Jurídicos de la SEP; Ana María Aceves, directora general de Evaluación de Políticas de la SEP; Efrén Rojas, asesor de proyectos especiales de la SEP; Luis Ignacio Sánchez, administrador federal de servicios educativos en el DF de la SEP; Diódoro Guerra, exdirector del IPN; Baltasar Cadena, profesor del IPN; Víctor Sánchez, director general del Consejo Quintanarroense de Ciencia y Tecnología.

La lista irritó a los estudiantes, que reclamaron la decisión de Emilio Chuayffet de no formar parte del diálogo para solucionar el conflicto.

“Solicitamos que el secretario Chuayffet reconsidere su presencia, como lo ha tenido en distintos medios de comunicación anunciando que tiene la mejor disposición de solucionar las demandas de la comunidad politécnica”, dijeron los jóvenes, quienes lamentaron la designación de funcionarios “sin capacidad resolutiva” en la mesa. Demandaron también la presencia de los subsecretarios de Gobernación, Luis Miranda, y de Egresos de la SHCP, Fernando Galindo.

A esto, César Becker respondió: “Quedamos que cada una de las partes acredita a sus representantes. Estos son los nuestros”.

* * * *

Cerca de las siete de la noche comenzó la primera discusión formal, con la intervención del subsecretario Serrano, quien dijo que estaban previamente aprobados de manera “favorable” siete de los 10 puntos exigidos por el movimiento estudiantil: la renuncia de la exdirectora general Yoloxóchitl Bustamante, el apoyo a la realización del CNP, la cancelación definitiva del reglamento interno del IPN, la no incorporación de las vocacionales al sistema nacional de bachillerato, la salida de la Policía Bancaria, la anulación de las pensiones vitalicias a los exdirectores generales del IPN y el compromiso de que no habrá represalia alguna contra los participantes del paro.

En la discusión y ante las exigencias de la AGP para dejarlo en compromisos firmados, para lo que los estudiantes contrataron un notario que pudiera respaldarlos, los funcionarios se dijeron incapaces de firmar acuerdos.

Argumentaron que para la mayoría de los asuntos hacía falta designar al director del Instituto sobre el CNP y dijeron que correspondería al Congreso de la Unión modificar las leyes del IPN.

“Los estudiantes exigimos a las autoridades, ante el constante halago propio sobre el supuesto compromiso con la comunidad estudiantil, sea este compromiso demostrado en hechos resolutivos y materializados a favor del movimiento estudiantil y la comunidad politécnica, y no que quede en simpáticas palabras, reiterando que la buena voluntad del gobierno, que apela a la reciprocidad y equidad, no ha sido demostrada a través de la historia.

“Las autoridades no están correspondiendo a su discurso de solucionar con rapidez. En una mesa de 15 sólo hablan seis, lo que refleja la estructura vertical. Sólo Serrano tiene capacidad resolutiva. Exigimos la salida de Diódoro Guerra por asociaciones de éste con grupos porriles”, reclamaron los jóvenes.

“No caigamos en descalificaciones. No venimos con ánimo de engañar. Debemos apegarnos a la legalidad”, replicó el funcionario Efrén Rojas.

Arely Ruiz fijó el posicionamiento político de los estudiantes, haciendo un “llamado a la civilidad, al cumplimiento real de la palabra de las autoridades y en rechazo a la simulación gubernamental de solución a nuestra movilización”.

Se dirigió a Emilio Chuayffet: “La historia nos cuenta sobre sus participaciones tácticas, como representante del gobierno, contra movimientos sociales. Podemos recordar, en este tenor, que el 28 de noviembre de 1996, siendo secretario de Gobernación, llegó a los Acuerdos de San Andrés Larráinzar para lograr la paz en Chiapas, destacando la frase: ‘Sabremos honrar nuestros compromisos’. Sin embargo, el gobierno rechazó la propuesta con el argumento de que tenía deficiencias de técnica jurídica.

“La historia nos muestra suspicacia del gobierno en la forma de responder los compromisos con el pueblo de México, con frases como: ‘Ustedes disculpen, pero cuando me comprometí con ustedes me había tomado 18 chincholes y no estaba en condiciones para asumir un acuerdo de esa naturaleza’. Debido a esta falta de postura resolutiva, y al estilo del secretario citado, una pregunta inteligente sería: ¿Qué nos asegura el compromiso del gobierno ante la problemática actual?”, leyó la joven para también recordarle al entonces secretario de Gobernación, Emilio Chuayffet, su “responsabilidad” en la matanza de Acteal.

“Otorgamos un último voto de confianza al gobierno para la solución de la problemática acontecida en el IPN. Nuestra institución, al paso del tiempo, está harta de respuestas vagas, insatisfactorias y redundantes, disfrazadas de soluciones, sin decir cuándo ni cómo cambiarán las cosas”, se hizo escuchar el estudiantado, descompuestos los rostros de los funcionarios.


A las 10 de la noche suspendieron la sesión, acordando regresar el jueves a la una de la tarde para una doble jornada.

FUENTE: PROCESO.
AUTOR: SANTIAGO IGARTUA.